Méthodologies d'enseignement des langues étrangères

Durante as últimas clases vimos tamén as diferentes metodoloxías empregadas na aprendizaxe dunha lingua e as súas caracterísiticas, dende o século XVI ata o XXI:
- Méthodologie tradicionnelle
- Méthode directe
- Méthodologies MAO-MAV
- Approches communicatives
- Méthodologie actionnelle

Comprobamos que estas van evolucionando e adaptándose ós novos tempos coa finalidade de mellorar e garantir unha boa educación e aprendizaxe, facendo cada vez máis participativo ó alumnado.

Seguimos coas tâches

Na clase de hoxe tivemos a explicación da tâche 3.
Nela, deberemos realizar actividades para traballar coa nosa clase a comprensión oral e a escrita, sinalando tanto os materiais necesarios como o tempo que precisaremos para cada unha.

Tâche 2. Comment s'y prende?

Cadre européen commun de référence pour les langues

Nestas dúas últimas clases profundizamos máis no tema do CECRL; certificacións comúns a todos os países europeos creado entre os anos 1993 e 2000, comprendimos tamén:

- Por que se fai
- Os seus principais obxectivos
- Os niveis polos que está composto (A1, A2, B1, B2, C1 e C2)
- Terminoloxía
- As súas competencias (xerais e comunicativas)
- As actividades de aprendizaxe (recepción, interacción, produción e mediación)