Tâche 1.
Tâche 2.
Tâche 4.
O tipo de avaliación a aplicar será individual e realizarase mediante observación directa. Para elo, iremos tomando nota no caderno de clase ó longo das actividades.
Os criterios de avaliación a empregar están recollidos no Decreto 330/2009 polo que se establece o Currículo de Educación Infantil na Comunidade Autónoma de Galicia, e estarán referidos á produción oral e escrita en lingua estranxeira.
Le temps: 5 minutos cada unha delas, por alumno. Ó contar cunha clase de 23 alumnos, estas levarán un total de aproximadamente 1 hora e 55 minutos cada unha.
Les ressources: notas tomadas durante a realización das distintas actividades e unha folla de avaliación por alumno.
Les sources: Decreto 330/2009 polo que se establece o Currículo de Educación Infantil na Comunidade Autónoma de Galicia.
Réflexions:
Comment t'es-tu organisée pour réaliser cette tâche?
Para realizar esta tarefa, procurei seguir os pasos das instrucións dadas e as explicacións impartidas durante as clases guiándome tamén pola rúbrica.
As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?
As únicas dificultades que atopei foron á hora de plantexar os criterios máis pertinentes para as follas de observacións.
Qu'est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci´dessus? Qu'est-ce que tu as appris d'autre?
Con esta actividade aprendín a crear un sistema de avaliación propio adaptado ás características das actividades propostas con anterioridade á miña clase.
Quel est ton avis général sur la tâche?
Na miña opinión esta última tarefa é moi útil, pois sérvenos para rematar a programación de aula que podería formar parte dunha UUDD. Unha maneira diferente coa que non estamos acostumados de traballar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario