Compréhension orale, compréhension écrite

Coa fin de profundizar máis nestes dous termos, vimos varias características significativas de cada un, que deberán conter as actividades que deseñemos.

Nos dous casos, deberemos procurar ter en conta os coñecementos previos do alumnado, adaptarnos ó seu nivel e procurar manter a súa atención.

En canto á compréhension orale:

- Limitar a velocidade da audición e realizar dúas repeticións

- Realizar pausas, xa que melloran a comprensión

- Non excederse co nivel de dificultade, traballando con termos relacionados cos xa aprendidos, con situacións da vida real, etc.

- Axudarse de soportes visuais, xa que facilitan a comprensión

En canto á compréhension écrite:

- Entregarlle ó alumnado un documento para posteriormente plantexarlle cuestións sobre el

- Delimitar certo tempo para que realicen unha lectura do mesmo

- Que indiquen as principais ideas axudándoos, de ser necesario, con preguntas

Todos estes puntos facilítannos o plantexamento das nosas actividades.